Buku ini menyajikan berbagai isu penting yang berkaitan dengan penilaian proses dan hasil belajar siswayang dituangkan dalam 9 bab. Buku ini akan membahasa mengenai Taksonomi Bloom; hakikat penilaian yang efektif;bagaimana menguji pengetahuan,kemampuan dan ketrampilan siswa dengan menggunakan test essai; alat ukur non test seperti pembuatan laporan, kuisioner, dan wawancara.
Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan sesorang untuk memperoleh pengetahuan,ketrampilan dan nilai-nilai positif (sikap) dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran melibatkan dua pihak,yaitu siswa sebagai pembelajar dan guru sebagai fasilitator.