Book

Model Pendidikan Anak Usia Dini

---

Fase pertumbuhan anak telah banyak dipahami oleh kebanyakan orang tua dan masyarakat pada umunya. Masyarakat semakin peduli akan pentingnya pendidikan anak usia dini ( PAUD), yang ditandai dengan terus bertambahnya lembaga pendidikan anak usia dini, baik formal maupun nonformal. Namun demikian, penyelenggaraan PAUD banyak memperoleh kritikan pendidikan dan muatan akademik mendominasi kegiatan pembelajaran di lembaga PAUD, hampir seluruh waktu belajar anak dilakukan melalui kegiatan akademik, dengan sangat sedikit kegiatan belajar anak dilakukan dalam bentuk bermain. Akibatnya, kebutuhan mendasar anak yang berkaitan dengan perkembangan emosi, sosial bahasa, dan seni ( estetika) belum mendapat porsi yang maksimal, sehingga si anak akan mengalami kesulitan dalam mencapai tahapan perkembangan bermain bersama-tahapan bermain sendiri, berdampingan, dan asosiatif

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 Ani m

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2011

Deskripsi Fisik

xiv,114 hlm.; 23 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-8730-42-6

Klasifikasi

372.21

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pendidikan Pra Sekolah

Info Detail Spesifik

Bibl.: hlm. 111-112

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar