Pada hakekatnya pendidikan berlangsung sepanjang hidup manusia.
Anak-anak berkembang dimulai dari perubahansecara fisik,intelektual,sosial, and emosional yang terjadi dari lahir sampai dewasa.
Buku ini memberiakan penjelasan tentang posisidan kedudukan perencanaan dalam konteks administrasi pendidikan dan posisinya dalam mencapai tujuan pendidikan baik pada tingkat lokal, regional dan nasional.
Dengan berorientasi pada siswa untuk mengembangkan program pendidikan jasmani yang ideal menuntut kemampuan yang lebih.
Benih pemahaman tentang agama atau ketuhanan juga tersirat walau masih embrional.
Reformasi bidang pendidikan Indonesia ditandai dengan perubahan radikal pada alur kebijakan pendidikan nasional yang pada saat ini bertumpu pada dua hal, yaitu otonomi dan demokratisasi.