Buku ini merupakan upaya untuk membahas dan menyajikan hal ikhwal pendidikan karakter yang dilandasi oleh filosofi kepaduan antara agama dan sains tersebut. Di dalamnya di bahas tentang masalah-masalah fundamental pendidikan karakter seperti konsep dasar karakter, konsep nilai karakter, pengertian, tujuan, dan pendekatan serta metode dan strategi pendidikan karakter.
Pendidikan kepribadian di sekolah sangat diperlukan, walaupun dasar dari pendidikan kepribadian adalah di dalam keluarga. Dalam membentuk kepribadian siswa di sekolah dengan bertumpu pada kurikulum. Namun dengan mengemukakan konsep keteladanan sebenarnya telah terjadi pergeseran paradigma untuk mengatasi masalah moral, yakni dari berbasis kurikulum resmi menuju ke kurikulum tersembunyi. Anakā¦